Tracker: Topoquiz als lesmateriaal voor school #135

Open
opened 2026-06-24 09:29:20 +02:00 by jelmerk · 1 comment
jelmerk commented 2026-06-24 09:29:20 +02:00 (Migrated from codeberg.org)

Tracker: Topoquiz als écht lesmateriaal voor school

De school wil Topoquiz mogelijk echt in de lessen gebruiken. Dit umbrella-issue bundelt het werk om van oefen-tool → klassikaal lesmateriaal te gaan. Volledige brainstorm + plan staat in een los plan-document (Obsidian).

Open vragen voor de school (bepalen prioritering)

  • Op welke devices in de klas? (Chromebooks / iPads / smartboard / mix)
  • Wil de leerkracht zicht op voortgang, of is anoniem oefenen prima?
  • Inzet als oefenen of ook toetsing?
  • Welke groepen/hoofdstukken eerst?
  • Wie is het IB'er/privacy-contact voor de AVG-goedkeuring?

Fase D — bestendigheid (future, geen commitment)

  • Uptime-monitoring + statuspagina
  • Printbare blinde kaarten als terugvaloptie
  • Overdraagbaarheid documenteren
  • Voortgang-per-kind via localStorage (privacy-bewust)

Child-issues staan in een comment hieronder.

# Tracker: Topoquiz als écht lesmateriaal voor school De school wil Topoquiz mogelijk echt in de lessen gebruiken. Dit umbrella-issue bundelt het werk om van oefen-tool → klassikaal lesmateriaal te gaan. Volledige brainstorm + plan staat in een los plan-document (Obsidian). ## Open vragen voor de school (bepalen prioritering) - Op welke **devices** in de klas? (Chromebooks / iPads / smartboard / mix) - Wil de leerkracht **zicht op voortgang**, of is anoniem oefenen prima? - Inzet als **oefenen** of ook **toetsing**? - Welke **groepen/hoofdstukken** eerst? - Wie is het **IB'er/privacy-contact** voor de AVG-goedkeuring? ## Fase D — bestendigheid (future, geen commitment) - [ ] Uptime-monitoring + statuspagina - [ ] Printbare blinde kaarten als terugvaloptie - [ ] Overdraagbaarheid documenteren - [ ] Voortgang-per-kind via localStorage (privacy-bewust) Child-issues staan in een comment hieronder.
jelmerk commented 2026-06-24 09:29:20 +02:00 (Migrated from codeberg.org)

Child-issues

Fase A — AVG-conform: AFGEROND

Fase B — leerkracht-onboarding: AFGEROND

Fase C — klassikale features:

  • #132 toetsmodus (mockup klaar → wacht op schoolfeedback)
  • #133 digibord-modus v2.30.0 (Kahoot-deel vervallen)
  • #134 dyslexie-font v2.29.0

Go-live infra: AFGEROND

  • #138 mail — ontvangen werkt; SPF -all + DMARC p=reject (geen verzenden, bewust)

Fase D — bestendigheid: future-checklist in de issue-body.

Alles afgerond op #132 na — die wacht op feedback van de school op de toetsmodus-mockup.

## Child-issues **Fase A — AVG-conform: ✅ AFGEROND** - [x] #127 · [x] #128 · [x] #129 **Fase B — leerkracht-onboarding: ✅ AFGEROND** - [x] #130 · [x] #131 **Fase C — klassikale features:** - [ ] #132 toetsmodus (mockup klaar → wacht op schoolfeedback) - [x] #133 digibord-modus ✅ v2.30.0 (Kahoot-deel vervallen) - [x] #134 dyslexie-font ✅ v2.29.0 **Go-live infra: ✅ AFGEROND** - [x] #138 mail — ontvangen werkt; SPF -all + DMARC p=reject (geen verzenden, bewust) **Fase D — bestendigheid:** future-checklist in de issue-body. Alles afgerond op #132 na — die wacht op feedback van de school op de toetsmodus-mockup.
Sign in to join this conversation.
No milestone
No project
No assignees
1 participant
Notifications
Due date
The due date is invalid or out of range. Please use the format "yyyy-mm-dd".

No due date set.

Dependencies

No dependencies set

Reference
jelmer/topoquiz#135
No description provided.